Tomy serii
SN 1. Franciszek Grucza, Lingwistyka stosowana. Historia – Zadania – Osiągnięcia. Warszawa 2013. [PDF]
SN 2. Sambor Grucza, Od lingwistyki tekstu do lingwistyki tekstu specjalistycznego. Warszawa 2013. [PDF]
SN 3. Sambor Grucza, Lingwistyka języków specjalistycznych. Warszawa 2013. [PDF]
SN 4. Franciszek Grucza, Stratyfikacyjny model budowy i diakryzy języków ludzkich. Warszawa 2013. [PDF]
SN 5. Justyna Zając, Specjalistyczna komunikacja multikulturowa i multilingwalna w korporacjach globalnych. Warszawa 2013. [PDF]
SN 6. Barbara Z. Kielar, Zarys translatoryki. Warszawa 2013. [PDF]
SN 7. Sambor Grucza, Adam Marchwiński, Monika Płużyczka (red.),Translatoryka. Koncepcje – Modele – Analizy. Warszawa 2013. [PDF]
SN 8. Magdalena Olpińska-Szkiełko, Bilinguale Kindererziehung: ein Konzept für den polnischen Kindergarten. Warszawa 2013. [PDF]
SN 9. Magdalena Olpińska-Szkiełko, Wychowanie dwujęzyczne w przedszkolu. Warszawa 2013. [PDF]
SN 10. Magdalena Olpińska-Szkiełko, Nauczanie dwujęzyczne w świetle badań glottodydaktycznych. Warszawa 2013. [PDF]
SN 11. Joanna Osiejewicz, Polnisch-deutsche Terminologie der Kfz-Haftpflichtversicherung. Warszawa 2013. [PDF]
SN 12. Tomasz Czarnecki,Szlachta. Studia o pochodzeniu historycznego terminu prawnego. Studien zur Herkunft eines historischen Rechtsterminus. Warszawa 2014. [PDF]
SN 13. Małgorzta Tryuk, Ty nic nie mów, ja będę tłumaczył. O etyce w tłumaczeniu ustnym. Warszawa 2014. [PDF]
SN 14. Jan Bolesław Łompieś, Raport spółki giełdowej. Studium pragmalingwistyczne. Warszawa 2014. [PDF]
SN 15. Paweł Szerszeń, Platformy (glotto)dydaktyczne. Ich implementacja w uczeniu specjalistycznych języków obcych. Warszawa 2014 [PDF]
SN 16. Agnieszka Biernacka, Tłumacz w rozprawie sądowej. Warszawa 2014 [PDF]
SN 17. Marek Łukasik, Beata Mikołajewska (red.) Języki specjalistyczne wczoraj, dziś i jutro. Warszawa 2014 [PDF]
SN 18. Marcin Łączek,Classroom discourse. Warszawa 2014. [PDF]
SN 19. Marcin Łączek,Creative methods in teaching English. Warszawa 2014. [PDF]
SN 20. Sambor Grucza, Monika Płużyczka, Paweł Soluch (red.), Widziane inaczej. Z polskich badań eyetrackingowych. Warszawa 2014. [PDF]
SN 21.Adam Elbanowski,Obraz Nowego Świata w piśmiennictwie staropolskim. Warszawa 2014. [PDF]
SN 22. Maria Dakowska, Magdalena Olpińska-Szkiełko (red.), Edukacja dwujęzyczna w przedszkolu i szkole. Warszawa 2014. [PDF]
SN 23. Małgorzata Kornacka (red.), Spójność tekstu specjalistycznego. Warszawa 2014. [PDF]
SN 24. Anna Bajerowska, Transferencja wiedzy specjalistycznej. Warszawa 2014. [PDF]
SN 25. Iga Maria Lehman (red.), The Co-Construction of Authorial Identity in Student Writing in Polish and English. Warszawa 2014. [PDF]
SN 26. Tomasz Czarnecki (red.), Die Deutschen Lehnwörter im Polnischen. Untersuchungen zur Chronologie und Geographieder Entlehnungen. Warszawa 2014. [PDF]
SN 27. Piotr Romanowski (ed.), Intercultural issues in the era of globalization. Warszawa 2014. [PDF]
SN 28. ElŻbieta Plewa, Układy translacji audiowizualnych. Warszawa 2015. [PDF]
SN 29. Anna Borowska, Adrian Enright (eds.) Changing Perspectives on Aviation English Training. Warszawa 2016. [PDF]
SN 30. Monika Płużyczka, Tlumaczenie a vista. Rozważania teoretyczne i badania eyetrackingowe. Warszawa 2015. [PDF]
SN 31. Katarzyna Sowa-Bacia, Efektywność nauczania języka niemieckiego w przedszkolu. Warszawa 2016. [PDF]
SN 32. Renata Czaplikowska, Konsens und Dissens und die Befähigung zu deren Ausdruck in Deutsch als Fremdsprache. Warszawa 2016. [PDF]
SN 33. Ewa Hoher, Fachwissentransferenz im öffentlichen Diskurs. Warszawa 2016. [PDF]
SN 34. Mariusz Górnicz, Małgorzata Kornacka (red.), Spójność tekstu specjalistycznego (2). Warszawa 2016. [PDF]
SN 35. Elżbieta Jamrozik (red.), Italia 2.0 – lingua, cultura, società. Le ultime ricerche dei giovani italianisti. Warszawa 2016. [PDF]
SN 36. Alicja Sztuk, Normalizacja translatoryczna. Warszawa 2017. [PDF]
SN 37. Andrzej Dąbrowski, Reel justice a dydaktyka języka prawa jako języka obcego. Warszawa 2017. [PDF]
SN 38. Marta Małachowicz, Sambor Grucza (red.), Polskie i europejskie nurty terminologiczne. Warszawa 2017. [PDF]
SN 39. Robert Boroch, Yelena Karetina (red.), Artyści sceny i ekranu dwudziestolecia międzywojennego Europy Środkowo-Wschodniej w ujęciu semiotyki antropologicznej. Warszawa 2017. [PDF]
SN 40. Marcin Łączek, Bilingualism in an Exolingual Environment: Polish Ethic Minority in the UK. Warszawa 2018. [PDF]
SN 41. Agnieszka Andrychowicz-Trojanowska, Podręczniki glottodydaktyczne. Struktura – funkcja – potencjał w świetle badań okulograficznych. Warszawa 2018. [PDF]
SN 42. Marta Kaliska, Model uczenia języków w szkole wyższej na przykładzie języka włoskiego. Założenia teoretyczne, metodologia nauczania i zintegrowany rozwój kompetencji. Warszawa 2018. [PDF]
SN 43. Magda Żelazowska-Sobczyk, Polskie i angielskie opisy przypadków medycznych w ujęciu kontrastywnym. Warszawa 2019. [PDF]
SN 44. Mariusz Górnicz, Wewnątrzjęzykowe uwarunkowania zapożyczeń technolektalnych w języku polskim, Warszawa 2019. [PDF]
SN 45. Ewa M. Majewska, Wortbildungstypen des Substantivs im Deutschen und Niederländischen medizinischen Fachwortschatz, Warszawa 2019. [PDF]
SN 46. Sambor Grucza, Anna Bonek, Maria Castelas, Dominik Kudła, Monika Płużyczka, Mateusz Patera, Czytanie pretranslacyjne a jakość tłumaczenia a vista w świetle wyników badania okulograficznego, Warszawa 2019. [PDF]
SN 47. Mariusz Górnicz, Małgorzata Kornacka (red.), Spójność tekstu specjalistycznego 3, Warszawa 2019. [PDF]
SN 48. Adam Elbanowski, Nasze wspólne dzieło. Listy pisarzy i tłumaczy, Warszawa 2019. [PDF]
SN 49. Joanna Osiejewicz, Komunikacja prawnicza. Prostym językiem o prawie, Warszawa 2019. [PDF]
SN 50. Dominik Kudła, Ocena odbioru lokalizacji językowej gier komputerowych na podstawie danych okulograficznych, Warszawa 2020 [PDF]